区级及以上称号 ：北京市非物质文化遗产

遗产类型（按照非遗类型） ：民俗

保存现状 

现今龙泉务村的童子大鼓已经显现出青黄不接的势头，会档人员年龄偏大；而表演花钹的孩子们由于学习任务繁重的原因，练习技巧的时间已经少之又少，传承问题亟待解决。

展示载体

童子大鼓的表演是由大鼓和锅子(花钹)两部分组成。第一种形式是“站锅子”，是指童子站立在原地，手中的锅子随着大鼓鼓点打出各种节奏。第二种形式是“花锅子”，即“舞钹”(耍锅子)表演。

遗产面貌

（1）1934年由村里开白灰窑的李福旺等十几户出资成立的，由发起到现在打大鼓的会员传承了六期，打锅子（花钹）会员传承了八期。

（2）大鼓会每逢春节、元宵节和（观音菩萨诞辰日）都会在龙泉务村内走会。

（3）现今龙泉务村的童子大鼓已经显现出青黄不接的势头，会档人员年龄偏大；而表演花钹的孩子们由于学习任务繁重的原因，练习技巧的时间已经少之又少，传承问题亟待解决。

传承利用

（1）政府牵头对童子大鼓会的传承学习出具鼓励措施。

（2）表演队与文化公司合作，形成集策划统筹、宣传推广、表演传播为一体的童子大鼓会文化体系。

（3）增加大鼓会表演竞技活动，例如在端午、中秋等传统节日或春分、冬至时举行太平鼓表演活动。

（4）让大鼓走向中小学课堂，建立童子大鼓传承学校和传承基地，编制学习教材及传承方案，形成系统的教学方案，吸引不同年龄层的学习者。

（5）在保持其原始元素、韵律韵味的基础上对其进行创新创作，运用专业的编创技法, 结合现代媒体技术, 以一种全新的形式呈现。

文创产品

（1）以大鼓、舞蹈为模型制作书签、装饰品、挂件

（2）以舞蹈为模型制作动画、沙画、剪纸

传承人培养

（1）政府对非遗传承工作展开积极宣传展示活动，提高社会对传承人价值的认知

（2）学校开设京西太平鼓课程，将非遗传承人培养纳入教育体系

（3）制定完善成熟的传承人培养计划